Bildungszentrum Lalden – Ein neuer Dorfbaustein am Hang

Zwischen Dorfkern, Mehrzweckgebäude und Rebberg entsteht ein Bildungszentrum, das die gewachsene Struktur Laldens aufnimmt und zu einem neuen Ort der Begegnung weiterentwickelt. Der Neubau versteht Schule als selbstverständlichen Teil des Dorfes – offen, vernetzt und in die Landschaft des Rhonetals eingebettet.

Das Schulhaus folgt dem Hangverlauf und übernimmt die Fluchten der bestehenden Bebauung. Seine Setzung stärkt die Beziehung zwischen Dorfkern,Sportanlagen und Rebberg und schafft mit dem Ankunftsplatz eine neue Adresse der Schule. Erschlossen wird das Gebäude über die Rottenbettstrasse sowie künftig über den sanierten Fussweg zum historischen Ortskern.

Die Architektur entwickelt sich aus den Qualitäten des Ortes. Ein offenes Erdgeschoss verbindet die westlichen und östlichen Freiräume und bildet einen wettergeschützten Begegnungsort für Schule und Dorf. Grosszügige Ausblicke in die Landschaft sowie zum Mehrzweckgebäude stärken den Bezug zum Umfeld.Ost-West-orientierte Unterrichtsräume profitieren von natürlichem Tageslicht und bieten helle, ruhige Lernräume. Der kompakte Baukörper fasst zugleich differenzierte Aussenräume für Spiel, Sport und Aufenthalt.

Die Topografie prägt den Entwurf. Der Hang wird weitergeführt, der Rebberg bleibt als identitätsstiftendes Element erhalten. Wege, Terrassen und Aufenthaltsbereiche verweben Schule und Landschaft zu einer zusammenhängenden Freiraumfolge. Entsiegelte Flächen, standortgerechte Bepflanzung und vielfältige Spielangebote schaffen einen klimaangepassten und biodiversen Aussenraum.

Der Neubau basiert auf einer flexiblen Holzbaukonstruktion mit hohem Vorfertigungsgrad. Ein klares Tragwerk und modular kombinierbare Unterrichtseinheiten ermöglichen unterschiedliche pädagogische Konzepte und zukünftige Anpassungen. Natürliche Materialien wie Holz, Sichtbeton und Linoleum prägen eine langlebige und robuste Architektur.

Das Bildungszentrum Lalden entwickelt die bestehende Dorfstruktur behutsam weiter und stärkt die Beziehung zwischen Schule, Landschaft und öffentlichem Leben. Es entsteht ein identitätsstiftender Dorfbaustein, der Topografie, Rebberg und gewachsene Wege selbstverständlich integriert und einen zukunftsfähigen Ort für Bildung und Begegnung schafft.

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